高中語文必修下冊pdf電子教材解決了大家在家無法同步課本內(nèi)容教學(xué)的問題,有了電子課本,教師可以更加明確的制定教學(xué)計劃,根據(jù)課本來制作教案,也能讓學(xué)生更好的跟上老師的節(jié)奏,更多教師用書電子版都在極光下載站!
語文教科書作為法定文本,要完成語文能力培養(yǎng)的學(xué)科任務(wù),以文質(zhì)兼美的文學(xué)作品為主的選文要符合語文教育本身的價值訴求,語文教材主要由不同的篇章組成,是語文教學(xué)的憑借和中介,篇章的選擇與加工將決定教材的質(zhì)量,因此,深入研究教材的選文對提高教學(xué)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義。
1、備課時首先要明確單元的學(xué)習(xí)任務(wù)群,認(rèn)真研究這個單元的導(dǎo)語、課文、各課的學(xué)習(xí)提示,以及單元學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、掌握了單元所承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)群,第二步工作,是把任務(wù)細(xì)化,化為教學(xué)的目標(biāo)、要點、難點,形成教學(xué)方案。
3、教案的設(shè)計形式多往學(xué)習(xí)活動方面靠攏,教師要轉(zhuǎn)變角色,由主要講授,轉(zhuǎn)為引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐即活動中學(xué)習(xí)。
4、課標(biāo)對各個學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)功能、目標(biāo)都有要求,有些屬于比較上位的要求,備課時也應(yīng)當(dāng)關(guān)注,讓教學(xué)設(shè)計的方向更加明確。
5、備課時應(yīng)該多考慮,應(yīng)當(dāng)如何超越以往過于偏重文體知識灌輸?shù)慕谭ǎ谠O(shè)計學(xué)習(xí)活動和問題時,多考慮諸如直覺思維、形象思維、審美情趣等能力培養(yǎng),盡可能往語文核心素養(yǎng)的目標(biāo)靠攏。
6、在備課時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)單元所承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)群和課文的形式內(nèi)容要求,來考慮如何設(shè)置任務(wù)驅(qū)動。
7、教師的講解也應(yīng)當(dāng)力求做到是那種指向任務(wù)的、有針對性的講解,是能啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入自主閱讀的方法性講解。
-貫徹高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,有針對性地去改變目前語文教學(xué)存在的一些偏誤。
-編寫的立意更高,遵循中央提出的“立德樹人”指導(dǎo)思想,通過“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”的設(shè)計,結(jié)合語文學(xué)科特點去落實社會主義核心價值觀教育。
-借鑒世界上母語教學(xué)先進(jìn)的經(jīng)驗,關(guān)注信息環(huán)境下的教育教學(xué)改革,讓教材更加符合語文教育的規(guī)律,也更加適合新時代公民基礎(chǔ)教育的需要。
高中全套課本包括了高中三年各個學(xué)科的教科書,目前而言全國大多數(shù)地方所用的都是人教版,因而針對此次疫情教育部推出了人教版高中課本全套電子版,讓給更多在家學(xué)習(xí)的孩子能夠不為沒有課本而耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度,需要的話可以到極光下載站下載!
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