道德與法治三年級下冊電子版是一款專為三年級的小學生推出的電子課本,使用操作簡單,讓孩子在線上就能學習課程,無論任何時間都能學習,不在擔心時間問題,更加方便了孩子的學習空間等,有需要的小伙伴快來本站下載使用吧!
“電子課本”,以紙質主體教材為基礎,對教材內容及知識點進行深度挖掘和加工,以科學直觀的視、音、圖、文及交互形式對教材知識點進行強化及拓展,多角度、多維度地呈現教材內容,方便學生理解和掌握教材知識,在交互和趣味體驗中讓學生學習變被動為主動,為傳統教學模式向數字化教學轉變提供了良好范式。
第一單元 我和我的同伴
1.我是獨特的。
2.不一樣的你我他。
3.我很誠實。
4.同學相伴。
第二單元 我在這里長大
1.我的家在這里。
2.我家的好鄰居。
3.請到我的家鄉來。
第三單元 我們的公共生活
1.大家的&朋友&。
2.生活離不開規則。
3.愛心的傳遞者。
第四單元 多樣的交通和通信
1.四通八達的交通。
2.慧眼看交通。
3.萬里一線牽。
1.三年級下冊教材以單元編排的方式,每個單元反映生活的一個側面,突出一個鮮明的教育主題。
2.這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。
3.單元主題下設課文主題,每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題,下面又生成多個小話題。
4.每課的內容力求打破學科界限,將各學科的內容綜合起來,體現綜合課程的特點。
5.每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。
6.單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。
7.三年級下冊共安排了四個單元主題,即:“我和我的同伴”、“我在這里長大”、“我們的公共生活”、“多樣的交通和通信”。
8.這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動,這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體。
1、以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎,讓學生通過對生活的感受。
獲得對家庭、學校、社區的初步認識,樹立最基本的社會公德意識。
2、以學生的生活經驗為基礎,促進學生對社會的關注和對人的關注。
3、教材中沒有理性的說教,而是對兒童生活的真實呈現。
都是從兒童生活中一些平常的現象切入,引起兒童對生活的思考和關注。
4、培養對學生道德判斷能力,面對生活中的各種現象,該學什么,不該學什么
1.教材在選擇切入點時,力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手。
2.采用第一人稱的表現方式,來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。
3.教師要利用和開發地方教育資源,教師要聯系當地和學生的實際,及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果。
4.學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去,不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性,提高整個教育的質量。
全國義務教育教科書包括了從小學一年級到初中九年級全部學科的教科書課本,通過這些電子課本,不管是老師還是學生都可以在在家照常進行教學學習工作,讓大家不會因為疫情原因而耽誤學習進度。需要的話可以到極光下載站下載使用!
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